实体建筑与自由空间有着明显的界限，特别是在高密度的城市当中，空间的趣味性往往让位于建筑的功能，二者之间似乎难以达到一种平衡。我们采用“周边围合，中部开放”的布局方式，将学校中不同功能的建筑体，视为一个整体元素，建筑体沿基地与道路展开，折线形的建筑在围合出自身庭院的同时，形成总图上的对位关系，建筑体将基地划分为开放的运动区域和围合的活动庭院，不同建筑体围合出的内部区域形成水平伸展的视觉连续空间。主入口分设于场地的南部，北侧设置后勤入口，东南角临校门主入口设置了集中的学生接送场地。所有的功能体块按照最合理的相互关系，放置在场地上，形成基本的逻辑和秩序。自由空间将由纬度转换的方式来进行一种新的粘合与凝聚。